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2016年教师工资改革最新政策:今年中小学教师职称全面改革

www.kao910.com 2016-08-09 考教师网 点击数:
2016年教师工资改革最新政策:今年中小学教师职称全面改革
老师请注意!有关中小学教师职称改革你需要知道的几件事
老教师们!新教师们!赶紧来关注下“教师职称改革”吧!对于教师来说,“教师职称”算得上“王炸”,这可是直接关系到在职教师个人的工资、在学校的地位等。新教师们可能没多大感觉,因为入职后前三年可以说在工资待遇上大家基本没多大差距,但是,但是,但是——,对,就是人生转折意味的“但是”!随着入职后5到8年教师职称的变动,教师与教师之间的工资待遇与学校地位差距会逐步拉大。
 
非常、非常、非常相信,众多老教师对之前“教师职称”本身及评审方式吐槽很多,当然这些国家也看在眼里,于是改革势在必行。今年,中小学教师职称改革陆续在全国范围内铺开。那么,改革改什么?为此,作为负责任的小编整理点干货给大家。
 
总的概括为:改级别!改标准!改工资!改聘用!
 
一、级别的改革
过去,中学教师的最高等级为副高级、小学教师最高等级为中级。中学教师职称与小学教师职称是不统一的,无法互相认可。改革之后,将建立统一的中小学教师职称制度,各个等级依次设置为:正高级、副高级、中级、助理级和员级;对应的职称名称分别为:正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。将中小学教师职称等级最高设置到正高级,不仅为老师们打通了职业发展通道,提供了更广阔的成长空间,同时也体现了国家对基础教育和中小学教师地位的重视。还有一点需要注意的是,中小学统一教师职称制度后,破除了中小学之间的师资流动壁垒,2020年国家“县管校聘”全面改革后,会加剧优秀教师的流动。能者上,庸者下,也许有一天小学教师变身中学教师、中学教师去小学教书,成为常态。
 
二、标准的改革
取消或部分取消了英语、计算机应用能力对教师职称的要求,取消或降低了论文要求。各地提出将建立以同行专家评审为基础的业内评价机制,采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式,对中小学教师的业绩、能力进行有效评价,以确保评价结果的客观公正。
 
三、工资的改革
教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资:小学教师3000元,初中教师3500元,高中教师3800元,大专教师4100元,大学教师4500元。
2.教龄工资(含工龄):每年60元,随着教龄增长。
3.课时工资:课时补贴按照实际上课按劳取酬。
4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金,只能占工资的10%左右。
5、特优津贴:全体教师公认的特别优秀教师,县市以上部门高标准考核认定,领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。
6、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,应该是工资35%。
 
四、评聘统一
改变以往“评而不聘”的尴尬局面,此前教师可以先评上职称,然后等所在学校有相应岗位空缺时再竞聘。今后,学校需要在核定的教师岗位结构比例内择优推荐符合条件的教师参加职称评审,而评上职称的教师即可被相应岗位聘用,从而实现教师职称与教师岗位聘用制度的有效衔接,聘期通常为3年。
 
可以说,改革后,“教师职称”对个人来说,越发重要了。
 
那么,改革时间在什么时候,应该说大部分省市今年就开始了,具体的改革时间表---
 
各省市教师职称改革有什么亮点?我们部分梳理如下---
 
1、北京
民办教师首次纳入职称体系
2、浙江
采用上课说课、笔试面试、专家评议等多种评价方式。跟全国改革相比,浙江的改革文件多了“笔试”。
3、山东
对长期在特殊教育学校任教,要给予适当倾斜。
4、上海
教师职称改革鼓励老师终身从教。
5、安徽
高级教师职称评审业绩要求在教育部门组织的优质课技能大赛、多媒体软件制作等获省级二等奖或市级一等奖(乡村教师为省级三等奖或市级二等奖县级一等奖)。
6、海口
在乡村学校任任教(含城镇学校教师交流、支教)3年以上,同等条件优先评聘。
7、山西
高级教师职称专业条件要求在县、市、区级以上范围开设教学示范课、研究课、观摩课或专题讲座不少于6次,其中两次在市级及以上范围开设。
8、四川
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