2014年安徽省中小学教师招聘统一笔试考试大纲(中学语文) - 安徽教师招聘考试大纲

2014年安徽省中小学教师招聘统一笔试考试大纲(中学语文)

www.kao910.com 2014-05-24 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试中学语文学科考试大纲
一、考试性质
安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试,是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教,进一步规范中小学新任教师公开招聘工作,把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
(一)考试目标
1.考查中学语文基本知识和基本能力。
2.考查高等教育与中学语文教学内容相对应的专业知识。
3.考查中学语文课程的一般知识和中学语文教学的基本能力。
(二)考试要求
中学语文学科考试要求分为六种能力层级,即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究创新。
1.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
2.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
3.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
4.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
5.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在语言表达和教学应用方面发展了的能力层级。
6.探究创新:指对某些理论和教学实际问题进行深入探讨,有发现、有见解、有发展,将知识、技能融为一体并能灵活驾驭的能力层级。
对以上六个能力层级均可有难易不同的考查。
 
三、考试范围与内容
(一)学科专业知识
1.中学语文教学内容
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音
(2)识记并正确书写现代汉语常用规范汉字
(3)正确使用词语
(4)辨析并修改病句
(5)正确使用标点符号
(6)正确使用常见的修辞手法
(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
(8)理解文中重要概念和句子的含意
(9)筛选并整合文中的信息
(10)分析文章结构,把握文章思路
(11)归纳内容要点,概括中心意思
(12)赏析作品内涵,品味语言艺术
(13)评价作品所表现的价值判断和审美取向
(14)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
(15)默写古代诗文中常见的名句名篇
(16)理解常见文言实词和虚词,准确翻译文言文的句子
(17评价古代诗文内容和作者观点态度
(18)能写论述类、实用类和文学类文章
2.高等教育与中学语文教学对应的内容
(1)掌握古代汉语的基本知识
(2)掌握现代汉语的基本知识
(3)了解中国古代文学史上重要作家和作品
(4)了解中国现当代文学史上重要作家和作品
(5)了解外国文学史上重要作家和作品
(6)理解文艺理论的基本概念和原理
(7)评价中外文学史上的文学现象和文学流派
(8)应用写作学的基本原理
(二)学科课程与教学论及其应用
1.掌握中学语文课程性质和理念
2.掌握中学语文课程设计的特点
3.掌握中学语文课程目标
4.理解中学语文教学的基本课型
5.掌握中学语文教学的基本方法和现代教育技术
6.掌握中学语文教学评价的基本种类、特点与功能
7.科学确立中学语文课堂教学目标
8.恰当确定中学语文课堂教学内容以及重难点
9.合理设计中学语文课堂教学过程
10.科学设计中学语文测试内容与形式
11.有效掌握中学语文课堂反馈与评价的策略
12.科学评析中学语文教学案例
 
四、考试形式与试卷结构
1.考试形式:闭卷、笔试。
2.考试时间:150分钟,试卷分值分120分。
3.主要题型:选择题、填空题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题、案例分析题、教学设计题等。
4.内容比例:学科专业知识部分约占70﹪,学科课程与教学论及应用部分约占30﹪。
 
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